Logopédie
Notre équipe de logopèdes francophones est conventionnée et applique donc les tarifs de l’INAMI. Notre logopède néerlandophone est déconventionnée.
Notre équipe acceuille les enfants, adolescents et adultes pour des bilans et des suivis. Notre équipe tend à se former régulièrement afin d’être tenue au courant des nouvelles techniques de prise en charge.
Les séances de logopédie sont dans la grande majorité remboursées par votre mutuelle. Pour cela, certains documents sont indispensables pour obtenir l’accord. Votre logopède prendra le temps de vous expliquer les démarches à suivre.
La logopède, en fonction de ses spécialités, prend en charge :
-
Les troubles du langage oral chez l’enfant ( troubles articulatoires, retard de langage et/ou de parole, dysphasie, dyspraxie verbale)
-
Les troubles du langage écrit (dyslexie et dysorthographie)
-
Les troubles neurologiques (dysphagie, paralysie faciale)
-
Les troubles vocaux (dysphonie, aphonie, rhinolalie)
-
Les troubles de la déglutition, liés ou non à des troubles tubaires, avec ou sans travail orthodontique
-
Les troubles d’organisation et de méthode de travail
-
L’autisme
-
Les troubles alimentaires pédiatriques
-
Les fentes vélo-labio-palatine
Kimberley Dekoninck
-
Français
Laure Hihoud
-
Français
Caroline Gabriels
-
Français
Gaëlle Jambor
-
Français
Aurélie Roelandt
-
Français
Pauline Lahy
-
Français
Margot Delo
-
Français
Graphothérapie
Lorsque l’entrée dans le geste graphique est compliquée ; lorsque l’écriture est douloureuse, illisible, lente et ne satisfait pas le scripteur ; lorsqu’elle entraine une fatigue, une démotivation, une dévalorisation de l’écrivant, la graphothérapie intervient pour déterminer les raisons de ces difficultés et identifier une éventuelle dysgraphie, trouble de l’apprentissage de l’écriture.
La prise en charge commence par un entretien familial afin de parcourir avec l’enfant/l’adolescent et les parents l’histoire personnelle ainsi que le parcours scolaire. Cet entretien permet de clarifier la demande.
L’examen des cahiers et du matériel scolaire, des tests de latéralité, de lecture, de coordination motrice, des tests graphomoteurs et d’écriture ainsi que les observations sur la posture, la tenue de l’outil scripteur, la mobilité digitale, la motricité fine, la capacité à se repérer dans l’espace, dans le temps, la connaissance du schéma corporel, … vont servir à effectuer un bilan et à établir un plan de rééducation personnalisé et adapté aux difficultés rencontrées.
Le bilan permet également et éventuellement de réorienter l’enfant/l’adolescent vers une ou des autres spécialités : logopédie, psychomotricité, ergothérapie, (neuro)psychologie, neuropédiatrie, optométrie, … pour des examens complémentaires ou une prise en charge globale.
Bien plus que de former de belles lettres, l’objectif de la graphothérapie est de réconcilier l’écrivant avec son écriture.
Thaï Phan
-
Français
Neuropsychologie
Qu’est-ce que la neuropsychologie ?
C’est l’étude de la relation entre le cerveau, les émotions et les comportements, à mi-chemin entre les neurosciences et la psychologie.
Pour qui et pour quoi ?
Chez l’enfant et l’adolescent : dans le cadre de difficultés scolaires ou pour le diagnostic d'un trouble, sa connaissance et la mise en place d’un projet thérapeutique adapté
Chez l’adulte : pour déterminer les séquelles liées à une atteinte neurologique et les prendre en charge pour faciliter la réinsertion socio-professionnelle
Chez la personnes âgée : pour le diagnostic d’une maladie neurodégénérative ou pour l’évaluation des aptitudes et de l’autonomie de la personne pour la mise en place des aides nécessaires
Notre équipe : 3 neuropsychologues agréés par la Commission des Psychologues qui se forment en continue pour vous accompagner au mieux
Nous proposons différents types de bilan aussi bien chez l’enfant que chez l’adulte :
-
Évaluation des fonctions intellectuelles verbales et non verbales
-
Évaluation des fonctions attentionnelles et exécutives
-
Évaluation complète des fonctions cognitives
-
Dépistage précoce du trouble du spectre de l’autisme à partir des 2-3 ans de l’enfant
Ainsi qu’un accompagnement à divers niveaux :
-
Psychoéducation
-
Remédiation cognitive
-
Méthodes de travail
-
Utilisation du clavier, des logiciels PC et iPad
-
Aménagements spécifiques
En pratique, comment ça se passe ?
1. Une rencontre au travers d’un entretien approfondi pour cibler la demande et les besoins spécifiques.
2. Un bilan neuropsychologique (QI, attention, mémoire, praxie) pour faire le point sur le fonctionnement cognitif en fonction des plaintes mais aussi de la demande du patient et de ses proches
3. Le retour sur les résultats et leur explication au regard de nos différents échanges.
La proposition d’aménagements, de prises en charge ou encore d’une réorientation.
4. Si nécessaire, votre neuropsychologue vous recevra régulièrement pour des séances adaptées à vos
besoins, vos demandes et vos capacités cognitives.
Et côté remboursement ?
La neuropsychologie est partiellement remboursée par les mutuelles au même titre que la psychologie, renseignez-vous auprès de celle-ci et/ou de votre thérapeute.
Lucie Murat
-
Français
Marie Malpas
-
Français
Psychologie clinique
La psychologie est la science qui étudie les faits psychiques et les conduites, et constitue des théories ainsi qu’une pratique à ce propos. La clinique se fonde sur la rencontre entre deux individus à visée d’évaluation et d’accompagnement ».
En pratique, il s’agit de comprendre les souffrances de la personne et de l’accompagner vers un mieux-être psychique. Cela se fait au travers d’un dialogue, dans un cadre bienveillant, et à l’aide de concepts ou de grilles de lecture. L’aspect scientifique est donc tout aussi important que la relation entre le praticien et la personne.
Nous sommes inscrites à la Commission des Psychologues ce qui garantit le bon respect du code de déontologie mais aussi, permet un remboursement partiel de la mutuelle.
Jessica Top
-
Français
Ariane Ganishya
-
Français
Ergothérapie
L'ergothérapie est une discipline de la santé qui vise à améliorer la qualité de vie des individus en les aidant à surmonter les défis liés à leur autonomie et à leur participation quotidienne. Cette profession, exercée par les ergothérapeutes, repose sur une approche holistique de la santé, prenant en compte les aspects physiques, psychologiques, sociaux et environnementaux.
Les ergothérapeutes travaillent avec une grande variété de patients, allant des enfants aux personnes âgées, en passant par ceux atteints de handicaps physiques, mentaux ou cognitifs. Ils évaluent les capacités fonctionnelles de leurs patients et conçoivent des plans de traitement personnalisés pour les aider à retrouver leur indépendance.
Les interventions en ergothérapie peuvent prendre de nombreuses formes, de la rééducation physique à la modification de l'environnement domestique ou professionnel pour le rendre plus accessible. Les ergothérapeutes enseignent également des techniques d'adaptation, d'utilisation d'aides techniques et de stratégies pour faciliter la vie quotidienne.
L'ergothérapie est particulièrement efficace pour les personnes atteintes de troubles neurologiques, de traumatismes, de maladies chroniques, ou celles en rééducation après une intervention chirurgicale. Son objectif ultime est de permettre aux individus de vivre de manière aussi indépendante et autonome que possible, en favorisant leur participation active dans la société.
En conclusion, l'ergothérapie est une profession de la santé essentielle qui contribue à améliorer la qualité de vie des personnes en les aidant à surmonter les obstacles liés à leur fonctionnement quotidien. Elle s'adresse à un large éventail de patients et repose sur une approche globale de la santé pour favoriser l'autonomie et la participation sociale de chacun.
Jean-Jacques Parmentier
-
Français
Coaching scolaire
Le coaching scolaire est une approche éducative de soutien visant à aider les élèves à maximiser leur potentiel académique et à surmonter les défis liés à leur parcours éducatif. Les coachs scolaires travaillent avec des étudiants de tous âges, du primaire à l'université, en leur fournissant des outils, des stratégies et un accompagnement personnalisé pour atteindre leurs objectifs éducatifs.
Le rôle principal d'un coach scolaire est d'identifier les besoins spécifiques de chaque élève et de mettre en place un plan d'action adapté. Cela peut inclure la gestion du temps, l'organisation des études, la préparation aux examens, le renforcement des compétences en prise de notes, la gestion du stress, et même l'orientation professionnelle. Les coachs aident également les élèves à développer leur confiance en eux et à maintenir leur motivation.
Le coaching scolaire se distingue des tutorats traditionnels en mettant l'accent sur le développement de compétences d'apprentissage autonomes. Il encourage les élèves à devenir des apprenants actifs et responsables de leur propre éducation, plutôt que de simplement répondre à des exigences académiques.
De plus en plus de parents et d'élèves reconnaissent la valeur du coaching scolaire pour améliorer les performances scolaires et le bien-être général des élèves. En fin de compte, le coaching scolaire vise à équiper les élèves avec des compétences et des habitudes de vie qui les aideront à réussir non seulement à l'école, mais aussi dans leur vie future.
En somme, le coaching scolaire est un partenariat éducatif qui permet aux élèves de développer leur potentiel académique, d'acquérir des compétences essentielles, et de réussir de manière plus épanouissante dans leur parcours éducatif.
Thaï Phan